11 апреля 2024 года состоялся круглый стол в рамках Деловой программы X Регионального Отборочного этапа Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс». Мероприятие прошло в Ресурсном центре ИПО ГАПОУ УКСИВТ. Были приглашены педагоги, педагоги-психологи, обучающиеся с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья из профессиональных образовательных организаций. Читать далее
Уважаемые родители — соблюдайте правила дорожного движения!
Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста
«Рука – это вышедший наружу мозг человека» И.Кант
Графомоторика включает в себя: способ удержания карандаша/ручки, силу нажима при рисовании и письме, точность, ритмичность и темп движений, их плавность. Кроме того, важны произвольность движений и развитие сопутствующих умений, без которых не получится ни рисовать, ни писать – это зрительное восприятие, внимание, двигательные навыки.
Работа по формированию графомоторных умений и навыков должна начинаться задолго до поступления в школу. Читать далее
Всероссийский инклюзивный фестиваль #людикаклюди
1 апреля в Уфе состоялся Всероссийский инклюзивный фестиваль #людикаклюди в рамках шестого форума школьного образования «Взлетай!», который был приурочен к Всемирному дню распространения информации об аутизме. На данном мероприятии специалисты Консультационной службы «Территория семьи» ГБУ РБ РЦППМСП провели консультации для родителей (законных представителей). Читать далее
Особенности формирования графомоторного навыка у детей младшего школьного возраста с ОВЗ
Для того чтобы разобраться с особенностями формирования графомоторного навыка у детей с ограниченными возможностями здоровья, нам необходимо для начала дать определение данному понятию.
Безруких М. М. определял графомоторные навыки как определенные привычные положения и движения пишущей руки, позволяющие изображать письменные знаки и их соединения. Читать далее